Educación Preescolar

Sonia · Publicado: 07 Jun 2009 12:18 pm **Título del mensaje**: MATERIALES para el AULA

EL TIEMPO

Dibujos de todas las secciones para hacer un cartel del tiempo (clima, estaciones, meses, días del mes, días de la semana el año)

http://www.waece.org/materialesaula/tiempo.htm

JUEGOS

Para imprimir cartones y fichas para bingo, dominó, memoria y números.

http://www.waece.org/materialesaula/juegos.htm

LETRAS

Para imprimir a color y en blanco y negro.

http://www.waece.org/materialesaula/letras.htm

NÚMEROS

Para imprimir a color y en blanco y negro.

http://www.waece.org/materialesaula/numeros.htm

CUMPLEAÑOS

Póster en tamaño A3 para decorar el aula

http://www.waece.org/materialesaula/cumples.htm

TARJETAS

Para imprimir y rellenar

http://www.waece.org/materialesaula/tarjetas.htm

DIPLOMAS

Para imprimir a color

http://www.waece.org/materialesaula/diplomas.htm
_________________
"No tengo en mis manos la solución para los problemas del mundo, pero ante los problemas del mundo, tengo mis manos"

SOLU · Publicado: 07 Jun 2009 5:12 pm

mil gracias excelente material gracias por compartir

chococat · Publicado: 07 Jun 2009 5:43 pm

MUCHAS GRACIAS ESTAN MUY LINDOS Y SON MUY PRACTICOS

Patolin550 · Publicado: 22 Jul 2009 11:37 pm

FORMAS Y COLORES

http://rapidshare.com/files/135940112/FORMAS_Y_COLORES.rar
_________________

lupita_mtz519 · Publicado: 23 Jul 2009 12:52 pm **Título del mensaje**: respuesta

estan estupendos gracias por compartir niedermayr anbeten

panchitausagi · Publicado: 21 Mar 2010 8:58 pm

_________________
el amor existe y los sueños se pueden hacer realidad si te esfuerzas...[/

dragonfly

hola chicas...
Encontre esta pagina http://www.toolsforeducators.com/
es para realizar juego como el bingo, con figuras y nombres o solo figuras, se pueden hacer domino, crucigramas y otros mas, esta padrisimo, nos ayudaria bastante para este regreso a clases...bueno, hasta luego...su amiga Dragonfly♥

Monymj80 · Publicado: 25 Jul 2010 12:37 am

Mil gracias el material está muy lindo y será de gran utilidad Very Happy

nube_azul · Publicado: 27 Jul 2010 1:54 pm

láminas o bits para los distintos temas

http://picasaweb.google.com/patolin550.2/LaminasEducativas#
_________________
"LOS EDUCADORES SON ARTISTAS.LA EDUCACIÓN ES UNA OBRA DE ARTE" FULLAT.

nube_azul · Publicado: 27 Jul 2010 1:55 pm

bits de inteligencia

http://www.juntadeandalucia.es/aver[....]/IMG/pdf/Bits_de_Inteligencia-2.pdf
_________________
"LOS EDUCADORES SON ARTISTAS.LA EDUCACIÓN ES UNA OBRA DE ARTE" FULLAT.

nube_azul · Publicado: 27 Jul 2010 1:56 pm

un artículo sobre los bits y diversos apartados con distintos bits

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/al_andalus/spip/spip.php?article102
_________________
"LOS EDUCADORES SON ARTISTAS.LA EDUCACIÓN ES UNA OBRA DE ARTE" FULLAT.

nube_azul · Publicado: 27 Jul 2010 1:57 pm

qué son y cómo utilizar los bits de inteligencia

El Método de los Bits de Inteligencia no se ha ideado para suplantar a otros métodos, sino para complementarlos. Sin embargo, no es una técnica más, sino un instrumento educativo muy especial. Se trata de presentar a los niños láminas abundantes de gran calidad. Es como cuando planteamos a los pequeños, incluso a los bebés, ilustraciones de libros y revistas. Glenn Doman, el padre de la metodología de los Bits, decidió dar a los niños que educaba mucha y valiosa información de un modo semejante. En sentido amplio, los Bits de Inteligencia son estímulos simples que se perciben a través de las cinco vías sensoriales. En este proyecto por Bit de Inteligencia se entiende, una lámina que representa alguna realidad o que lleve escrito, por ejemplo, un símbolo, una palabra, un conjunto matemático o una figura geométrica.
Los bits de inteligencia son informaciones que llegan al cerebro a través de las vías sensoriales: una nota musical, una palabra oral o escrita, una sensación táctil, una ola, una flor, un monumento, etc.

Los programas más populares de Bits de Inteligencia están impresos en métodos:

· los carteles de lectura

· la representación de un conjunto matemático

· la representación gráfica de objetos o seres vivos

Los tres programas utilizan la misma metodología: la presentación a los alumnos de láminas perfectamente relacionadas, en donde con un orden establecido se va mostrando a los niños diferentes categorías de información relacionada con cualquier rama del conocimiento humano. Algunos ejemplos podrían ser animales salvajes, animales domésticos, animales marinos, aves flores, artistas, cuadros, monumentos, etc
Con los "bits de inteligencia" se pretende la estimulación visual y la ampliación de los conocimientos del mundo que rodea al niño, al margen de estimular otros aspectos de las dimensiones madurativas. Este programa es divertido y proporciona placer al niño, en él aprende conceptos de arte, música, naturaleza biología, historia, etc., es decir, cultura en general.

Un bit de inteligencia es una aportación de información. Lo realizamos utilizando una ilustración, un dibujo muy preciso o una fotografía de calidad excelente. Tiene ciertas características que describimos:

* Precisos: es decir, exacto, con los detalles apropiados. Debe ser tan exacto como humanamente podamos hacerlo. Si el bit de inteligencia es el dibujo de un tigre, debe estar trazado claro y cuidadosamente.

* Discretos: solo aparece un tema en un bit de inteligencia.

* Nada ambiguos: es decir, que lo nombramos específicamente, con una certeza de significado. Por tanto cada bit refiere una etiqueta que puede ser interpretada sólo de una manera. Si es un tigre, debe etiquetarse TIGRE, y no "un felino con rayas".

* Nuevos: es decir, lo que todavía no conoce.
Los Bits de inteligencia son una metodología creada por Glen Doman, en Filadelfia, cuyo objetivo es la estimulación del niño para que aprenda: “Cualquier niño tiene en el momento de nacer una inteligencia mayor de la que luego llega a ejercer”.

Un bit, es una unidad mínima de información. El método trabaja a través de categorías de bits de inteligencia- nombre que agrupa a un mínimo de imágenes relacionadas – y por medio de áreas del conocimiento.

Entre las características de los bits merece la pena destacar: la precisión, claridad, concisión, discreción y novedad. Parten siempre del entorno que rodea al niño y la información que presentan debe adaptarse a su ambiente
La metodología de los bits es muy específica, y precisa de unas reglas: solamente se puede mostrar un bit cada segundo, de este modo se evita la pérdida de atención en el niño y la falta de motivación; el profesor debe permanecer sentado en el rincón de lectura con sus alumnos y ocultar el resto de fotografías para impedir la dispersión; las imágenes tienen que seguir siempre el mismo orden evitando no desestructurar la ordenación mental creada por el propio niño.

Muchos piensan que el niño aprende por repetición, por la realización de una y otra actividad de modo mecánico, pero el desarrollo o no del aprendizaje se debe a la estimulación que el alumno recibe en todos los niveles: táctil, visual, motriz. Lo importante es que el estímulo se estructure, se ordene... en aras de potenciar la capacidad de aprendizaje del niño.

El material necesario consiste en imágenes que representen cualquier elemento de la cultura humana, de las ciencias o de las artes: mamíferos, aves, peces, insectos, flores, árboles, literatos, reyes, pintores, científicos, mapas, banderas, constelaciones, cuadros de los grandes pintores, catedrales, castillos, palacios, estatuas, torres, minerales, fósiles, inventos, instrumentos musicales y tantas otras maravillas del mundo.

Lo habitual en la escuela es dejar esa información para niveles educativos más altos. Cambiar esa costumbre es reconocer que los niños pequeños tienen un interés más universal que nadie. Impulsados por la fuerza tremenda del instinto de supervivencia que les obliga a ser curiosos, quieren conocer todas las maravillas del mundo. Por otra parte, tienen más capacidad para aprender esa clase de datos que cuando sean mayores. Como decimos nosotros, "nadie quiere ni puede aprender tanto ni tan bien como un niño menor de tres años". Baste pensar con qué facilidad aprenden una o varias lenguas, los nombres de los dinosaurios o de los "pokémones", de los futbolistas o de sus compañeros de clase.

Por eso, conviene darles cuanto antes gran cantidad de estímulos de calidad como un regalo, a modo de siembra, relajadamente, sin crear tensión alguna, sin obligarles, sino jugando como se entretienen con los cromos que aprenden sin esfuerzo alguno.

El juego de los Bits es mágico sólo si las imágenes representan algo novedoso para los niños, si son grandes, hermosas, simples, esto es, con un solo estímulo: una flor, un personaje, un instrumento, una bandera, un animal.

¿Cómo se juega a los Bits?
La mamá o la profesora eligen unas cuantas láminas que tengan en común lo más posible o, como solemos decir, que pertenezcan a la misma categoría, por ejemplo, aves rapaces, peces de mar, cuadros de Goya, banderas de naciones europeas, mariposas, instrumentos musicales de viento, flores, árboles frutales, literatos, músicos, mapas o catedrales.

Comunican a los niños la buena noticia de un juego nuevo que les va a encantar. Les explican de qué trata y cuáles son las reglas del juego: dura sólo unos segundos, se juega tres veces al día y hay que tener los ojos bien abiertos y la boca bien cerrada. Se anuncia la categoría y se muestran las imágenes velozmente una tras otra diciendo con entusiasmo el nombre correspondiente que está escrito en el reverso de la lámina.

Los niños se quedarán con ganas de más. La sesión ha transcurrido tan deprisa como un truco mágico que te deja al mismo tiempo encantado y deseoso de volver a verlo. Ése es uno de los secretos del éxito. Que los niños siempre se queden con ganas de más. Durante cinco días seguidos se repiten tres veces los mismos Bits, aunque barajados, al ritmo de uno por segundo, con intervalos largos entre sesión y sesión. Después, se cambian por otros sin comprobar si los niños se lo saben. Lo único que cuenta es pasárselo bien.

Se aconseja que las categorías sean muy variadas y que, poco a poco, aumente la cantidad de bits que se utilicen. De tres a cinco categorías de unos cinco bits cada una es lo ideal.

Pero ¿qué se pretende con este juego además de divertirse? Jugar es importante para el niño pequeño; sin embargo, el juego sólo es la atmósfera en la que necesita vivir. La actividad se llama explorar, descubrir, aprender. Instintivamente eso es lo único que le interesa y lo que le produce más placer.

Los objetivos del mágico juego de los bits de inteligencia son desarrollar la memoria visual y auditiva mediante datos de gran calidad e interés, crear redes neuronales de información, desarrollar la inteligencia aprendiendo a relacionar unas informaciones con otras y, sobre todo, aficionar a los niños a la música, la pintura, la botánica, la geografía o la biología. Bastan unas pocas imágenes para que se entusiasmen de por vida. Cuando los profesores de secundarias comiencen a enseñarles esas materias hallarán a unos alumnos bien dispuestos, preparados para escuchar relatos fantásticos sobre sus temas preferidos apoyados en imágenes mentales y en gratos recuerdos infantiles.

Muchas actividades escolares y extraescolares basadas en el impulso de los bits contribuyen a conseguirlo: relatos ilustrados con bits conocidos, personajes que constituyen el centro de interés de un período de tiempo, visitas preparadas a parques y museos, cuadros vivos, conciertos, representaciones y otras muchas iniciativas cobran un vigor especial si arrancan desde el simple y mágico juego de los bits.

Esto y mucho más, con gran detalle, se halla en la siguiente monografía:

Víctor Estalayo - Rosario Vega, El método de los Bits de Inteligencia. Edelvives, Madrid 2001

extraído de http://es.answers.yahoo.com/question/index?qid=20070323103810AAXZtz6
_________________
"LOS EDUCADORES SON ARTISTAS.LA EDUCACIÓN ES UNA OBRA DE ARTE" FULLAT.

nube_azul · Publicado: 27 Jul 2010 1:57 pm

láminas de conceptos

http://picasaweb.google.es/brimar333/LAMINASDECONCEPTOS#

láminas de vocabulario

http://picasaweb.google.es/brimar333/LAMINESDEVOCABULARI#
_________________
"LOS EDUCADORES SON ARTISTAS.LA EDUCACIÓN ES UNA OBRA DE ARTE" FULLAT.

SaRa_S · Publicado: 13 Oct 2010 3:15 pm

muy buen aporte!! se agradece!!! Razz

Sonia · Publicado: 27 Jan 2011 12:21 am

Hola, les comparto una recopilación de ideas de ACTIVIDADES y MATERIALES para varios temas

GALERÍA:
http://picasaweb.google.com/Snucelo.3/ActividadesYMateriales#
_________________
"No tengo en mis manos la solución para los problemas del mundo, pero ante los problemas del mundo, tengo mis manos"