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Sonrisa Proyecto: “Conociendo los Animales”

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MACKARENASUERTE
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MACKARENASUERTE

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Estado: Desconectado
MensajePublicado: 01 Oct 2011 11:20 am    Título del mensaje: Proyecto: “Conociendo los Animales” Responder citando

Proyecto: “Conociendo los Animales”
FUNDAMENTACIÓN:
¿Qué mueve a los seres humanos, especialmente a los niños, a interesarse por los animales? , ¿Qué aprende un niño al tener contacto y diferentes tipos de acercamientos con un animal?
Por simple observación de la realidad notamos lo beneficios que es ser querido y querer a otro ser vivo.
Debido a que los niños tienen la posibilidad de tener una mascota en casa, decidimos trabajar ésta temática, para acercar a los niños a la mayor cantidad de conocimientos posibles sobre los diferentes tipos de animales para que puedan tener sentimientos afectuosos hacia ellos, que los cuiden y los quieran y sobre todo los respeten
DURACIÓN: Se planteó anual pero se tendrá en cuenta el interés de los alumnos
OBJETIVOS:
Que los niños logren:
Observar y reconocer las características generales de los animales (alimentación, hábitat, características morfológicas, etc.)
Apropiar las pautas elementales de cuidado y que logren expresar sentimientos hacia los animales
CONTENIDOS:
Animales; Características morfológicas.
Nutrición, crecimiento y desarrollo de los animales
El respeto por los animales
Normas de cuidado de los animales
La obtención de la información: observación, selección y registro. Distintas fuentes
La conversación. Preguntas y respuestas. Opinión.
Producción de dibujos
La reproducción de formas naturales de desplazamientos: arrastrarse, gatear, rodar. Caminar, correr. Producción de otras formas alternativas
La imitación, la transformación y la creación de movimientos
Los modos de interacción en la comunicación oral
La lectura como medio de transmisor de la información
Lectura de imágenes. Construcción de significados.
ESTRATEGIAS DOCENTES:
Estar dispuestas a jugar y poner el cuerpo
Generar conflicto cognitivo en los niños para brindar situaciones de aprendizaje
Indagar sobre los saberes previos de los niños en relación a los animales
Estar abierta a la escucha y al diálogo
Promover el trabajo en equipo
RECURSOS:
Humanos: alumnos, docentes, familias
Materiales: Conejo, fotos, imágenes, dibujos de animales, diferentes portadores de textos: libros, diarios, revistas, enciclopedias; dominós, juegos de loterías, animales de plástico, elementos varios para realizar las actividades plásticas, película, Televisor, Dvd, equipo de música.
ACTIVIDADES:
Actividad disparadora: En el Día del Animal recibimos la visita del Conejo Serafín. Conversar sobre las características y registrar.
Conversar sobre los animales que más conocen y les gustan.
Buscar información de enciclopedias, revistas, Internet, libros, etc. para leer con los niños
Traer del hogar fotos con animales, describirlas.
Inventar historias, cuentos cortos a partir de las imágenes de animales.
Presentar un póster con los animales y sus crías. Proponerle a los niños que los peguen según corresponda.
Agrupar animales según su desplazamiento: los que nadan, los que vuelan, los que caminan.
Expresarse corporalmente combinando todo tipo de movimientos para representar a los animales.
Actividades plásticas: dibujado, modelado, cortado y pegado de animales y figuras.
Cantar canciones, leer, escuchar cuentos, poesías, rimas y adivinanzas de animales.
Escuchar sonidos de animales, reconocerlos e imitarlos.
Juegos de animales. Dominó, rompecabezas, loterías, animales de plástico, etc.
Conocer los derechos de los animales. Registrar normas de cuidado
Actividad de cierre:
Ver alguna película o documental relacionada con el tema
Armar “el libro viajero de los Animales”, en el cuál quedará registrado las diferentes actividades realizadas para que circule por los hogares y los niños puedan compartir con sus familias lo aprendido.

OTRAS ACTIVIDADES:
________________________________________________________________________________________________________________

EVALUACIÓN:
De los niños:
¿Cómo participaron de las diferentes actividades propuestas?
¿Ampliaron sus conocimientos acerca de los animales?
¿Incorporaron nuevo vocabulario?
¿Qué dificultades encontraron en este proceso de aprendizaje?
De la docente:
¿Logré que se cumplieran mis objetivos?
¿Los recursos materiales fueron los adecuados?
¿Organicé bien el espacio y el tiempo?
¿Puse a los niños ante situaciones de aprendizaje y conflicto cognitivo?
_________________
MACKARENA MOLINA PASTEN
http://mackarenamolinapasten.blogspot.com/
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