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Sonrisa MATERNAL.BLOQUE TEMÁTICO : Mi Persona
BLOQUE TEMÁTICO : Mi Persona

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Autor Mensaje
MACKARENASUERTE
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MACKARENASUERTE

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Mensajes: 1072
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Mujer
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Estado: Desconectado
MensajePublicado: 01 Oct 2011 12:07 pm    Título del mensaje: MATERNAL.BLOQUE TEMÁTICO : Mi Persona Responder citando

MATERNAL.
MATERNAL ARCO IRIS
EDUCADORA :
BLOQUE TEMÁTICO : Mi Persona
DURACIÓN : 1 semana
NIVEL : Pre-Primario
FECHA :
EJE TRANSVERSAL : Educación para la salud
PLANIFICACIÓN
PROPÓSITO:
El reconocimiento del cuerpo
Su proceso de identificación personal
Las vocales
Los colores
CONTENIDO:
Me gusta mi cuerpo
Somos parecidos y somos diferentes
Mis prendas de vestir
Mi salud
Promover el respeto y la valoración personal
Las vocales
Los números de 1 al 10
ESTRATEGIAS:
Los juegos corporales
La vocales a través de cada parte de su cuerpo
Laminas de niños y niñas para que reconocer las diferencias
Hablarle sobre la higiene personal
Hacer que ellos calquen sus manos y pies y luego los coloren
ACTIVIDADES:
Baños colectivos
Interacción directa entre niños y niñas de diferentes tamaños
Hacer movimientos de desplazamientos del cuerpo (gatear, bailar, correr, saltar, halar, cargar, descargar, etc.)
Rellenar las vocales.
Hacer ejercicios que identifiquen el lado derecho e izquierdo de su cuerpo.
Trazar números y rellenarlos
Formar un rompecabezas con prendas para la figura del niño y la niña (gorras, faldas, zapatos, pantalón, vestido, camisa, etc.)
RECURSOS:
Laminas
Crayolas
Papel de Construcción
Ega
Modelado con masilla
Canciones
Pintura con manos y pies
EVALUACIÓN:
La evaluación en este nivel es constante, se hacen preguntas diversas.
MATERNAL ARCO IRIS
EDUCADORA :
BLOQUE TEMÁTICO : Mi Comunidad Nacional
DURACIÓN : 1 semana
NIVEL : Pre-Primario
FECHA :
EJE TRANSVERSAL : Cultura Dominicana, Identidad y Diversidad
PLANIFICACIÓN
PROPÓSITO:
Integrar a los niños y niñas a las festividades nacionales
Que conozcan los símbolos patrios
Conocer más acerca de las características de nuestro país
Que los niños tracen la letra P y la letra S
CONTENIDO:
Los símbolos patrios
Lugares especiales de nuestro país
Comida típica
Sus frutas
Su clima
El Carnaval
Instrumentos sonoros típicos
Medios de transporte
Utilizar plantas del país, decir tipos y características
ESTRATEGIAS:
Mostrarles láminas sobre símbolos patrios
Cantarles canciones alusivas sobre el carnaval
Narrar historia de nuestro país en forma de cuento
Reconocer instrumentos sonoros típicos.
ACTIVIDADES:
Ejercitar la motora fina mediante la realización de las siguientes actividades:
Pintar una bandera
Dibujar una careta
Recortar y pegar los símbolos patrios
Recortar y pegar frutas que se dan en nuestro país
RECURSOS:
Rompecabezas con símbolos patrios
Collage representativo de elementos del país
Ega
Papel de construcción
Tijeras
Laminas
EVALUACIÓN:
Preguntas diversas
Se tiene en cuenta todo cuanto el niño y la niña experimentan y hacen y como se han sentido.
MATERNAL ARCO IRIS
EDUCADORA :
BLOQUE TEMÁTICO : Educación Artística y Manualidades
DURACIÓN : 1 semana
NIVEL : Pre-Primario
FECHA :
EJE TRANSVERSAL : Creatividad y desarrollo del talento.
PLANIFICACIÓN
PROPÓSITO:
Estimular en los niños y niñas que se identifiquen con sus propias experiencias
Que expresen sus sentimientos y sus emociones
Dejar que aflore su propia sensibilidad estética
CONTENIDO:
Figuras que contengan colores primarios
Que contengan formas geométricas
Los números del 10 al 20
Las consonantes
ESTRATEGIAS:
Utilizar figuras con diferentes colores, formas y tamaños
Que las figuras formen cantidades para hacerlos contar
Permitirles crear libremente una figura modelada, ya sea con masilla o barro
Utilizar materiales de desechos apropiados
ACTIVIDADES:
Que pinten su manitas de diferentes colores
Formar rompecabezas no mayor de 20 piezas
Rellenar con collage figuras
Utilizar figuras de niños y niñas para que ellos le creen accesorios
Formar frutas, carros, muñecas, etc, con masillas y barros
Pintarse las caritas
Que dibujen el lugar que más les gusta
RECURSOS:
Colores
Masillas
Acuarelas
Papel de Construcción
Rompecabezas
Laminas
Juegos educativos
EVALUACIÓN:
Participación de los niños y niñas en las manualidades, donde estos harán sus exposiciones.
CONCLUSION
El tema de la planificación es un poco más extenso, donde se puede sacar todavía mas provecho de las capacidades y actitudes de los niños y niñas.
Hoy la planificación juega un papel importante en la educación, ya que permite a los docentes mayor preparación con respecto a los temas, y que los niños y niñas tengan una mejor base en materia de educación. La primeras etapas del Nivel Inicial son determinantes en la formación, por lo que considero que se ha venido ha siendo un buen trabajo en los últimos años en incorporar la planificación de manera muy metódica en el Nivel Inicial.
BIBLIOGRAFÍA
FUNDAMENTOS DEL CURRÍCULO
_________________
MACKARENA MOLINA PASTEN
http://mackarenamolinapasten.blogspot.com/
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